Profesor Héctor Ulises Castro Gonzaga.
Los grupos parlamentarios de la LVII Legislatura iniciaron reuniones con el Doctor en Derecho, Miguel Angel Contreras Nieto, como parte del análisis de la propuesta del Ejecutivo, para ocupar la titularidad de la Procuraduría General de Justicia del Estado de México. En el Palacio Legislativo fue recibido por el Presidente de la Junta de Coordinación Política, Bernardo Olvera Enciso
EL CANDIDATO AL SMSEM
Guillermo Garduño Ramírez.
Entrevisté al profesor Héctor Ulises Castro Gonzaga, quien es candidato a la Secretaría General del SMSEM y esto fue lo que me dijo:
Platíquenos del proceso de renovación de la dirigencia sindical a través de la planilla de unidad que usted encabeza.
Es un proceso que se genera cada tres años, es la renovación que dura el comité en tres años y es una planilla en este momento de Unidad Magisterial, así lo hemos conformado las 13 regiones del Estado de México, que conforman nuestro sindicato.
¿Cómo llegaron a esto?
Se hace un proceso de selección desde los cuadros de delegados, la semana pasada tuvimos la oportunidad de que los compañeros delegados elijan a sus representantes de cada región y de ahí salimos propuestos.
Cómo se logra esto, tomando en cuenta que en otros tiempos quizá ya lejanas, hubo hasta enfrentamientos por la dirigencia sindical.
Hoy es un tiempo de madurez, de pluralidad e ideas que se generan dentro de nuestro mismo sindicato, existen corrientes, formas de pensar distintas, sin embargo el proyecto que ha generado la planilla de Unidad Magisterial ha sido único, se ha convencido, se ha contendido con los diferente compañeros y hoy tenemos este resultado.
Creemos que la unidad es el único camino que nos permite avanzar sin tantas fracturas, porque cuando se da alguna situación de este tipo, ríspida, difícil, de agresión, pues genera resultados negativas, al interior y este tipo que nosotros generamos en este proceso fortalece el compromiso con el sindicato, con la base, sobre todo que los actores no salimos tan lastimados ni hay forma de estar inconformes.
Usted hablo de una palabra que califica exactamente lo que es el sindicato, madurez, cómo llegaron a esto, es decir, porque son de acuerdo a la última cifra que tengo, quizá ya sean más, 83 mil afiliados.
Afortunadamente somos más de 92 mil compañeros maestros ya, en todo el Estado de México y sé que no ha sido fácil, la unidad se ha construido desde hace cerca de 60 años, el día 12 de agosto celebramos el Día de la Unidad que ahora se celebrará el día 13, 12 es domingo, el 13 estaremos celebrando el Día de la Unidad, son 60 años y no ha sido fácil.
Sé que quienes iniciaron este proyecto de unidad tenían la visión, el compromiso de ser un sindicato que apoye, que ayude, que beneficie a la familia sindical y obviamente en los aspectos que conlleva.
En estos días, el lunes pasado se dio la apertura de la Semana cultural de la unidad al interior del magisterio, de nuestras 13 casas sindicales y hay actividades permanentes conferencias, presentación de libros, presentaciones artísticas y eso lo ha generado el compromiso de los compañeros maestros que están involucrados dentro el sindicato.
Usted mencionó una cifra, 60 años, se dicen fácil y sobre todo en radio con la rapidez de la radio, pero la lucha que desplegaron los iniciadores del Sindicato y posteriormente los continuadores de este mismo ha sido ardua y difícil.
Definitivamente reconocer, valorar el esfuerzo de los pioneros, de quienes encabezaron la lucha, de quienes tuvieron la visión, de quienes dieron el reconocimiento jurídico no ha sido fácil, no ha sido sencillo.
Valoro a los maestros que participaron de manera activa, permanente, incluso algunos tuvieron grandes problemas, grandes dificultades, sin embargo el resultado hoy se ve reflejado y los beneficios los tenemos con los compañeros actuales.
En esa lucha no solamente por consolidar el sindicato, sino por tener lo que llamaría el complemento de ese sindicato, por ejemplo, entre otros la creación de la entonces Dirección de Pensiones, hoy ISSEMYM.
ISSEMYM es una institución fortalecida, fuerte y que no solamente beneficia a los maestros, sino beneficia a sus derechohabientes, con salud y con pensiones que es la parte de seguridad social más fuerte, la seguridad social es un punto importante para la salud y para el bienestar familiar y laboral.
Platíquenos un poco de usted, cómo surge en el magisterio.
Estudié en la Normal de Los Reyes la Paz, en la Normal número 27 son normalista, normal elemental, cursé la carrera de periodismo y comunicación colectiva en la Universidad Nacional Autónoma de México y esa es mi formación.
Inicio como maestro en primarias de Valle de Chalco, de escuelas de nueva creación, Ixtapaluca, Los Reyes la Paz, trabajo en preparatoria, después me voy como auxiliar de supervisión ahí mismo en el municipio de Ixtapaluca y después tengo la fortuna y la honrosa satisfacción de ser miembro del Comité Ejecutivo actual a cargo de la secretaría de Servicios Médicos dos.
¿Para esto, cuántos años pasaron?
Tengo 25 años de servicio cumplidos, estoy por cumplir los 26 años, he sido delegado del 91 al 97 en dos trienios, como delegado, como secretario de una delegación y después formo parte de una secretaría general en mi sector y después soy electo ya como secretario de Servicios Médicos y hoy tengo la fortuna de ser candidato a secretario general de nuestro sindicato.
Ixtapaluca se dice por acá, es una región difícil.
Creo que en todas las regiones, sin embargo el norte del estado, el sur, el oriente tienen sus propias características, es un municipio de mucha gente, de muchos compañeros maestros, simplemente la región 7 a la que represento tiene más de 11 mil maestros en esa región, abarca Nezahualcóyotl, Chimalhuacán, Los Reyes la Paz e Ixtapaluca.
Ixtapaluca tiene cerca de 3 mil maestros ya conformados en ese municipio, entonces la problemática es distinta a los compañeros de Tlatlaya, de Jilotepec, totalmente distinta en la parte laboral, en la parte económica, incluso en la parte académica.
¿Qué lo motivó a estudiar el magisterio?
Por fortuna tengo a una tía que es maestra, ella nos inculcó el área del magisterio, quería ser ingeniero agrónomo, sin embargo, tuve la oportunidad de ser normalista y me siento muy orgulloso.
Generalmente conozco muchos profesores, estudian dos carreras, empiezan con magisterio y siguen con la abogacía, pero me sorprende usted al haber estudiado periodismo ¿por qué?
Eso es parte de mi tía, la formación que ella nos dio compraba mucho el Impacto en aquel tiempo, entonces nosotros el medio que teníamos para leer era el Impacto, leíamos un poco de las notas culturales, deportivas, sin embargo, nos fuimos involucrando con la parte política y esa fue la formación y fue de esa manera.
Estamos recibiendo una llamada de la profesora Josefina Hernández, ella es profesora de primaria en Toluca y le pregunta si fue profesor horas-clase y cuál es su plan de trabajo para el siguiente trienio.
Sí fui profesor horas clase, trabajé tres años en preparatoria, en la prepa 7 de Los Reyes la Paz, el plan de trabajo es buscar muchas mejoras, la mejora salarial, laboral, académica, concursos con capacitaciones, con proyectos que generen una forma de participación activa, pero sobre todo que tengan la oportunidad mis compañeros de maestros, no tengan que desplazarse a otros lados.
Tenemos pensado un proyecto en nuestras Casas sindicales para que se lleve este tipo de apoyos y de actividades para mis compañeros maestros.
Esto se ha ido logrando, el hecho de que el maestro no viaje tanto o que viviendo en Ixtapaluca lo manden a dar clases a Tejupilco.
Es un poco complicado, porque los espacios son pocos, reducidos, los normalistas, los compañeros egresados tienen la oportunidad de tener una plaza, egresando la normal en el Sindicato de Maestros y Educación se les busca ubicarlos en algún espacio.
Sabemos que en el Valle de Toluca es complicado, en ocasiones el Valle de México tiene más oportunidad de plazas y son ubicados en ese espacio, en esas áreas a veces lejanas a su domicilio, sin embargo se busca ubicar a los compañeros que queden cerca de su hogar para que no tengan que trasladarse.
Es difícil, sin embargo se está logrando y se está buscando que se acerquen a su domicilio.
Nos quiere decir los nombres de quienes lo acompañan en la planilla.
Somos 34 secretarías, está Trabajos y Conflictos de cada nivel, de preescolar, primaria, secundaria, educación media superior, secundaria técnica, educación superior, las diferentes secretarías, me tardaría un poco más en mencionar a los compañeros.
Sin embargo es gente comprometida, gente nueva, gente responsable, gente con una gran lucha, con un gran espíritu de servir, con un gran compromiso, así lo he percibido, he tenido la oportunidad de conocer algunos como delegados en su trabajo y nos identificamos por ese empeño que ponemos en la pasión por servir, por estar al lado de nuestros compañeros maestros y de buscar el apoyo a las necesidades que ellos presentan.
TRAYECTORIA
Soy mexicano, tengo 45 años de edad y 26 años de servicio a favor de la educación del Estado de México.
Egresé de la Escuela Normal de Profesores No. 27 de Los Reyes, municipio de La Paz, en nuestro Estado; posteriormente, estudié en la Escuela Nacional de Estudios Profesionales “Aragón” de la UNAM, de la cual egresé como Licenciado en Periodismo y Comunicación Colectiva.
EXPERIENCIA LABORAL
Profesor de grupo (1986-1993).
Escuelas Primarias:
“Estado de México”, “Hermenegildo Galeana” y “Lic. Isidro Fabela”
Municipios: Valle de Chalco y La Paz.
Profesor de horas clase (1994-1997).
Escuela Preparatoria Oficial No. 07
Municipio La Paz.
Auxiliar Técnico de Supervisión (1997 a la fecha).
Zona Escolar P-181 Nivel Primaria
Municipio Ixtapaluca.
FORMACIÓN SINDICAL
1991-1994
Secretario de Preparación Profesional de la Delegación Sindical 07-07 de Primarias.
1994-1997
Secretario de Trabajo y Previsión Social de la Delegación Sindical 07-07 de Primarias.
2007-2009
Secretario General de la Delegación P181-07 de Primarias, Sector Ixtapaluca.
2009-2012
Secretario de Servicios Médicos II.
PLANILLA UNIDAD MAGISTERIAL
¡COMPAÑERO MAESTRO (A): Hemos iniciado un vigoroso proceso de renovación democrático de nuestro gremio magisterial.
Esta nueva etapa nos permite ofrecer una visión amplia del desarrollo magisterial donde se asegure:
Estimular la participación plural al interior del magisterio;
Centrar la atención en las acciones regionales que favorezcan el desarrollo integral de la base magisterial;
Participación activa en la configuración de planes de desarrollo magisterial;
Creación de oportunidades que contribuyan a la expansión de las capacidades humanas y a la mejora de la calidad de vida de la base magisterial y;
Fortalecer la visión de liderazgo con los ideales y principios de la UNIDAD MAGISTERIAL.
La renovación nos da la oportunidad de fijar nuevos objetivos, perfilando expectativas y proyectos que se harán realidad con la UNIDAD MAGISTERIAL.
¡COMPAÑERO MAESTRO (A)!
A nombre de la planilla UNIDAD MAGISTERIAL, te invito a sumar esfuerzos con verdaderos propósitos, con entrega y compromiso.
ATENTAMENTE: PROFR HECTOR ULISES CASTRO GONZAGA.
10 Compromisos Específicos
1. Fortalecer la Comisión de Enlaces Médicos.
2. Más Audiencias Regionales por ciclo escolar.
3. Cursos regionales de inglés.
4. Incremento de integrantes del personal jurídico, dos por cada región.
5. Creación de la Biblioteca Virtual del Magisterio.
6. Renovación de los Centros de Cómputo en Casas Sindicales.
7. Asesoría permanente sobre jubilaciones en Casas Sindicales.
8. Puesta en marcha del Programa “Paseos Dominicales”.
9. Rehabilitación del Centro Vacacional de Coyuca de Benítez.
10. Convenios de descuentos con empresas prestadoras de servicios.
Por supuesto, continuaremos realizando con gran entrega y compromiso los cambios de adscripción y nivel, dando continuidad, también, al Programa de Basificación.
NUESTRO COMPROMISO ES GENERAR RESULTADOS
MEJORAS EN:
MEJORA SALARIAL
El trabajo de los maestros, es esencial para el crecimiento de nuestro Estado, por eso es necesario luchar permanentemente por una mejor remuneración.
MEJORA EN LA SALUD
La atención médica es prioridad, porque asegurando la salud de nuestras familias, aseguramos un futuro de calidad para todos.
MEJORA PROFESIONAL
La constante preparación de los maestros a través de cursos, seminarios, congresos, talleres y diplomados, genera un mejor desarrollo del magisterio.
MEJORA LABORAL
El trabajo y antigüedad del maestro merece promoción, como medio de reconocimiento a su esfuerzo y compromiso con la educación.
MEJORA EN LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA
Todos somos el magisterio, por lo tanto, todos nosotros debemos de participar comprometidamente en las actividades políticas, regidos por valores como el respeto y la equidad, conformando un magisterio plural en la toma de decisiones.
MEJORA EN EL ESPARCIMIENTO
Para tener una mejora integral, continuaremos rehabilitando y construyendo instalaciones de recreación y esparcimiento, así como impulsar los programas turísticos que brinden seguridad a la base magisterial.
MEJORA DE GESTIÓN
La actualización tecnológica mejora los procesos de gestión y trámites y ayudan a tener servicios más eficientes.
MEJORA EN EQUIDAD DE GÉNERO
La mujer, como pilar de la familia, debe continuar asumiendo espacios de participación profesional para el bienestar de sus intereses personales, familiares y profesionales.
MEJORA CULTURAL Y DEPORTIVA
El fomento a la cultura y al deporte es primordial en un magisterio que tiene como esencia, salvaguardar los derechos de los maestros, debemos ser ejemplo en nuestras aulas de clase.
